Abdoulaye Diallo, director del colegio CEM 3 en el pueblo costero senegalés de Joal-Fadiouth, a un centenar de kilómetros al sur de Dakar.
“El alumnado seleccionado ha progresado en sus estudios”.
“Los profesores me indican que los estudiantes se muestran muy interesados por el aprendizaje del tenis”.
“Madres y padres de los alumnos y todos los jóvenes del barrio están muy satisfechos con la realización de la pista polideportiva.
Tras haber transcurrido la mitad del proyecto educativo, deportivo y social que Seneball se encuentra desarrollando en el colegio CEM III de Cáritas, en el pueblo costero de Joal-Fadiouth (Senegal), a un centenar de kilómetros al sur de Dakar, el director del centro escolar, Abdoulaye Diallo, realiza un primer balance del mismo. Recibe a Seneball en su despacho austero, de mobiliario precario, provisto de un ordenador, una impresora y un teléfono-centralita como únicos elementos que denotan el año en que vivimos. Subraya, a lo largo de la entrevista, que “tanto alumnos, profesores como padres, se muestran muy satisfechos con el proyecto de Seneball”.
SENEBALL -¿Como máximo responsable del CEM III de Cáritas, qué valoración puede realizar de estos dos meses y medio en los que Seneball se encuentra desarrollando el proyecto?
DIRECTOR – El proyecto deportivo-educativo que Seneball y CEM Joal3 han firmado encaja perfectamente en nuestro sistema educativo. El descubrimiento que los profesores y las autoridades escolares han hecho es que, desde el inicio del proyecto, el alumnado seleccionado por el proyecto ha progresado en sus estudios. Sus resultados escolares han mejorado.
S – ¿Cuáles son las apreciaciones que le han mostrado los dos profesores de deporte y el profesor de español sobre el proyecto?
D – Los estudiantes y profesores del CEM Joal 3 están muy contentos con la pista polideportiva que Seneball ha puesto a su disposición porque con este terreno ellos pueden practicar varias actividades deportivas como la gimnasia de suelo, el baloncesto, el tenis. Todo esto contribuye a la popularización y a la promoción del deporte en el colegio y en el barrio.
S – ¿Ha observado usted algún cambio de conducta en las alumnas y los alumnos que reciben clases de tenis y de español que indique una mayor motivación e interés durante las horas escolares?
D – Los estudiantes que se benefician del proyecto muestran un comportamiento diferente a quienes no están en el proyecto. Creemos que han progresado en los estudios, se han vuelto más atentos en clase y muestran más interés y son más activos.
S – Como director del colegio, usted observó, antes de comenzar con el proyecto, si las alumnas y los alumnos de 6º nivel estaban interesados en el aprendizaje de español .
D – La lengua española es un idioma extranjero que no les es familiar. Los alumnos de 6º nivel que han sido elegidos en el proyecto no estaban muy entusiasmados por el estudio del español porque es en años posteriores, solamente en los niveles de 4º y 3º, cuando los alumnos estudian lenguas extranjeras (inglés es obligatorio; español y árabe, como optativos). Estos alumnos de cursos superiores ya están más interesados por las clases de español.
S – Considera que el proyecto se adecua a las necesidades del centro educativo.
D – Las madres y padres de los alumnos y todos los jóvenes del barrio de Cáritas están muy satisfechos con la realización de la pista polideportiva en el recinto del CEM Joal 3.
S – ¿Cree que tanto el aprendizaje del tenis y del baloncesto como el de la lengua española en alumnos de 12 a 14 años deben ampliarse en su frecuencia semanal y en el alcance de los alumnos beneficiados?
D – Los profesores de deportes desean que aumenten las horas de clase de tenis (cada día) y que el proyecto se extienda a otros cursos del colegio.
S – La pista polideportiva, en la que han concluido estos últimos días los trabajos de marcaje de las líneas que delimitan las diferentes modalidades deportivas, ya está siendo utilizada en la práctica de baloncesto. La práctica del tenis de momento está restringida a las horas de aprendizaje. ¿Qué manifiestan tanto alumnos como profesores sobre su uso?
D – Los profesores de deportes están muy contentos con el proyecto. Ellos me dicen que los estudiantes están muy interesados por el tenis y están muy motivados en su práctica. Además, algunos alumnos de otros niveles manifiestan su deseo de jugar al tenis. Los profesores de deporte indican que si el proyecto continúa de aquí a unos años el tenis se popularizará y los futuros campeones de tenis podrán ser formados aquí.
S – Este año se celebra en septiembre en China el Mundial de Baloncesto masculino. La selección de Senegal está encuadrada en el grupo donde juegan Canada, Australia y Lituania. Con la cancha ya terminada y la utilización de ella por parte del alumnado del centro, cree que será un reclamo para la juventud del barrio.
D – Jóvenes del barrio de Cáritas vienen a practicar baloncesto en la pista polideportiva, lo que prueba que se suman al proyecto que constituye una oportunidad para ello. Con esta pista polideportiva los jóvenes del barrio y los alumnos ahorran tiempo y ya no caminan unos tres kilómetros para acceder a un terreno de baloncesto.